Moçambique / Zambézia: Mais de 50 mil alunos deixaram de estudar sentados no chão
O sector de educação na província central da Zambézia distribuiu 8.422 carteiras escolares ao longo dos últimos dez meses do corrente ano, retirando um pouco mais de 50 mil alunos que estudavam sentadas no chão nos diversos subsistemas de ensino naquele ponto do país.
Estes dados foram tornados públicos durante o Conselho Coordenador da Educação e Desenvolvimento Humano havido esta semana em Quelimane, capital provincial da Zambézia.
O evento de dois dias decorreu sob o lema “por uma educação inclusiva, competitiva e de qualidade”.
O governador da Zambézia, Abdul Razak, disse que a alocação daquele mobiliário escolar resulta de um conjunto de esforços do governo com vista a assegurar gradualmente as melhores condições para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra dentro dos padrões aceitáveis.
Razak revelou que um outro lote de carteiras será alocado ainda no presente ano nos diferentes estabelecimentos de ensino na província.
No presente ano lectivo, o sector de educação matriculou um total de 16.684 alunos distribuídos em diferentes subsistemas de ensino.
Segundo a fonte, paralelamente estão em curso obras de construção de 73 escolas, das quais oito secundárias composta por dez salas de aula cada nos distritos de Derre, Gilé, Maganja da Costa, Namacurra, Mulevala, Luabo, Mopeia e Quelimane.
Outras 65 escolas primárias completas estão em obras inseridas no programa de construção de edifícios escolares, sendo 19 já na fase conclusiva depois de terem sido abandonadas por empreiteiros.
“Não obstante os efeitos da conjuntura internacional, a nossa província tem vindo a registar um franco crescimento nos domínios humano, cultural, económico, social com realce no sector de educação”, disse.
Para responder a pressão no sector, o governador disse estar em curso a realização de 10.336 actos administrativos de natureza diversa. Deste universo, 6.305 actos para a mudança de carreira, 2.049 para promoções automáticas e 1.948 para progressões na carreira e 34 promoções por tempo de serviço.
Durante o evento, os participantes convergiram sobre a necessidade de concepção de mecanismos concretos para redução do rácio aluno-professor e combate aos casamentos prematuros.
(AIM)